Article de revue: Clé de citation BibTeX:  Brissiaud2004
Brissiaud, R. (2004). Les deux formes de verbalisme qui font obstacle ˆ la compréhension de la numération et comment les éŽviter. La nouvelle revue de l'adaptation et intégration scolaires, 25, pp. 67–74.
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Catégories: Biblio interne, General, Revue sans comité de lecture
Auteurs: Brissiaud
Collection: La nouvelle revue de l'adaptation et intégration scolaires

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