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Article de revue:
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Clé de citation BibTeX: Brissiaud2004
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Brissiaud, R. (2004). Les deux formes de verbalisme qui font obstacle la compréhension de la numération et comment les éviter. La nouvelle revue de l'adaptation et intégration scolaires, 25, pp. 67–74.
Ajoutée par: meunier 2007-02-02 23:49:54 Dernièrement modifiée par: meunier 2007-02-14 01:09:28
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