Affichage de 1 - 8 of 8 (Bibliographie: Bibliographie WIKINDX globale)
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Creator: Tijus
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Léger, L., Sander, E., Richard, J.-F., Brissiaud, R., Legros, D., & Tijus, C. A. (2002). Propriétés des objets et résolution de problèmes arithmétiques. Revue Française de Pédagogie, 139(97-105).
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Dernièrement modifiée par: Jean-François Richard
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Pop. 34.6%
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Magalakaki, O., & Tijus, C. A. (2005). Exploration et planification dans le problème des anneaux chinois: la découverte des règles à partir des propriétés. L'année Psychologique, 105(4), pp. 625–647.
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Ajoutée par: Sterenn Audo
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Pop. 26.18%
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Poitrenaud, S., Richard, J.-F., & Tijus, C. A. (2005). Properties, categories and categorisation. Thinking and Reasoning, 11, pp. 151–208.
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Dernièrement modifiée par: Lynda Taabane
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Pop. 33.33%
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Richard, J.-F., Poitrenaud, S., & Tijus, C. A. (1993). Problem-solving restructuration: elimination of implicit constraints. Cognitive science, 17, pp. 497–529.
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Dernièrement modifiée par: Lynda Taabane
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Pop. 30.98%
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Richard, J.-F., Clément, E., & Tijus, C. A. (2002). Les composantes sémantiques dans la résolution de problèmes isomorphes. Revue d'Intelligence Artificielle, 16, pp. 191–219.
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Dernièrement modifiée par: Lynda Taabane
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Pop. 25.36%
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Sander, E. (2003). Les analogies spontanées: Analogies ou catégorisations ? In C. A. Tijus (Ed.), Métaphores et Analogies (pp. 83–114). Paris: Hermès.
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Dernièrement modifiée par: Lynda Taabane
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Pop. 28.17%
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Tijus, C. A., & Cordier, F. (2003). Psychologie de la connaissance des objets: Catégories et propriétés, tâches et domaines d'investigation. L'année Psychologique, 103(2), p. p223–256.
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Dernièrement modifiée par: Lynda Taabane
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Pop. 33.42%
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Zanga, A., Richard, J.-F., & Tijus, C. A. (2004). Implicit learning in rule induction and problem solving. Thinking & Reasoning, 10(1), p. p55–83.
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Dernièrement modifiée par: Lynda Taabane
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Pop. 30.25%
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