Affichage de 1 - 20 of 45 (Bibliographie: Bibliographie WIKINDX globale)
 
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Crépault, J. (2003). Raisonnement et psychogenèse du temps: De Störring aux paradigmes et modèles du raisonnement temporel. In F. Jamet & D. Déret (Eds.), Raisonnement et connaissances : un siècle de travaux (pp. 99–186). Paris: Éditions L’Harmattan. Dernièrement modifiée par: meunier  v    Pop. 39.18%
Crépault, J., & Jamet, F. (2005). Le psychologue de l’enfance et de l’adolescence: Formation, recherche et insertion professionnelle. Congrès International « Psychologie et société », 16—21 Mai. Athènes . Dernièrement modifiée par: meunier  v    Pop. 33.46%
Crépault, J., & Jamet, F. (à paraître). Kinematic reasoning; decidability and undecidabilty reasoning. Thinking and Reasoning. Ajoutée par: meunier  v    Pop. 35.24%
Déret, D., & Jamet, F. (2000). Raisonnement déductif et rationalité: D'aristote aux modèles cognitifs. Bulletin de Psychologie, 53((2), 446), pp. 161–175. Ajoutée par: meunier  v    Pop. 27.27%
Déret, D., & Jamet, F. (2003). De Störring aux modèles cognitifs: Un siècle de raisonnement catégorique. In F. Jamet & D. Déret (Eds.), Raisonnement et connaissances : un siècle de travaux Paris: Éditions L’Harmattan. Dernièrement modifiée par: meunier  v    Pop. 29.8%
Déret, D., & Jamet, F. (2003). Préface: À la (re)découverte de störring. In F. Jamet & D. Déret (Eds.), Raisonnement et connaissances : un siècle de travaux Paris: Éditions L’Harmattan. Ajoutée par: meunier  v    Pop. 29.99%
Jamet, F., & Es-Saïdi, M. (Physical causality and history of techniques. Conférence sur le développement conceptuel et langagier de l’enfant, 23—24 Juin. Reims . Ajoutée par: meunier  v    Pop. 28.21%
Jamet, F. (2002). Construction des représentations des connaissances scientifiques. In D. Legros, J. Crinon & P. Georget (Eds.), Psychologie des apprentissages et multimédias (pp. 154–168). Paris: Armand Colin. Ajoutée par: meunier  v    Pop. 29.52%
Jamet, F., Legros, D., & Es-Saïdi, M. (2003). S’il te plaît, dessine-moi un vélo. raisonnement causal et déficience intellectuelle chez l’enfant de 10 ans. Handicap, Revue de sciences humaines., 99, pp. 33–44. Dernièrement modifiée par: meunier  v    Pop. 29.8%
Jamet, F. (2003). De la classification internationale du handicap (c.i.h.) ˆ à la classification internationale du fonctionnement de la santéŽ et du handicap (c.i.f.). La nouvelle revue de l'adaptation et intégration scolaires, 22, pp. 163–172. Dernièrement modifiée par: meunier  v    Pop. 27.18%
Jamet, F., & Déret, D. (Eds.). (2003). Raisonnement et connaissances : un siècle de travaux. Paris: Editions L'harmattan. Dernièrement modifiée par: Lynda Taabane  v    Pop. 27.55%
Jamet, F., & Déret, D. (2003). Störring ou l'étude introspective du syllogisme: Axes et méthodologie. In F. Jamet & D. Déret (Eds.), Raisonnement et connaissances : un siècle de travaux Paris: Éditions L’Harmattan. Ajoutée par: meunier  v    Pop. 26.43%
Jamet, F. (2003). Approches cognitives du discernement: Réflexions prospectives. Colloque : Les failles du discernement : Reconnaître et Evaluer les composantes psycho-dynamiques, cognitives émotionnelles et affectives, Hopital de la Salpétrière. 19 Novembre. Dernièrement modifiée par: meunier  v    Pop. 27.18%
Jamet, F. (2003). La psychogénèse du discernement. Discutant au Colloque organisée à l'Hôpital de la Salpétrière, Hopital de la Salpétrière. 16—17 Janvier. Dernièrement modifiée par: meunier  v    Pop. 25.3%
Jamet, F. (2003). Le discernement une question d'actualité. Table ronde Colloque organisée à l'Hôpital de la Salpétrière, 16—17 Janvier. Paris . Ajoutée par: meunier  v    Pop. 30.18%
Jamet, F., Legros, D., & Pudelko, B. (2004). Dessin et discours: Construction de la représentation de la causalité du monde physique. Intellectica, 38, pp. 103–137. Ajoutée par: meunier  v    Pop. 26.43%
Jamet, F. (2004). Les fondamentaux de l'inclusion: Approche psychologique. La nouvelle revue de l'adaptation et intégration scolaires, 28, pp. 207–212. Dernièrement modifiée par: meunier  v    Pop. 27.93%
Jamet, F., & Lhuissier, J. (Eds.). (2004). Enfants à besoins éducatifs particuliers (Vol. 1). Rouen: CRDP Haute-Normandie. Dernièrement modifiée par: Sterenn Audo  v    Pop. 29.33%
Jamet, F. (2004). Dernières nouvelles sur l’intégration scolaire. In F. Jamet & J. Lhuissier (Eds.), Enfants à besoins éducatifs particuliers (Vol. 1, pp. 16–24). Rouen: CRDP Haute-Normandie. Dernièrement modifiée par: meunier  v    Pop. 26.34%
Jamet, F. (2004). Normal et pathologique: Approche psychologique. In F. Jamet & J. Lhuissier (Eds.), Enfants à besoins éducatifs particuliers (Vol. 1, pp. 40–45). Rouen: CRDP Haute-Normandie. Dernièrement modifiée par: meunier  v    Pop. 30.27%

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