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Blanc, N., Guéraud, S., & Tapiero, I. (2002). Suppressing inconsistent information: A reality or the result of a repeated inhibition? 12th Annual Meeting of the Society for Text and Discourse, Chicago .
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Dernièrement modifiée par: Sabine Guéraud
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Pop. 35.06%
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Brissiaud, R. (2001). Apprendre l’arithmétique élémentaire : les cas de concordance / discordance entre la représentation initiale d’un problème et l’économie de sa résolution numérique. Séminaire National de Didactique des Mathématiques, Janvier.
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Dernièrement modifiée par: meunier
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Pop. 43.87%
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Brissiaud, R. (2004). Conceptualisation des operations arithmétiques et des nombres : quels en sont les enjeux cruciaux ? XXXIe colloque COPIRELEM, Mai. Foix .
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Dernièrement modifiée par: meunier
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Pop. 32.7%
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Brissiaud, R. (2005). Langage, conceptualisation et production de récits à l’école maternelle. 4e Université d’Automne du SNUipp, Octobre. La Londe - les - Maures .
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Ajoutée par: meunier
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Pop. 27.88%
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Guéraud, S., & Tapiero, I. (2001). Construction d'une représentation cohérente en mémoire: Influence de la nature et de la valence des informations textuelles sur le processus de résonance. 4ième Colloque des Jeunes Chercheurs en Sciences Cognitives, Lyon .
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Dernièrement modifiée par: Sabine Guéraud
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Pop. 34.88%
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Guéraud, S., & Tapiero, I. (2001). Effect of the nature and the valence of discourse information on the occurence of the resonance process. 12th Conference of the European Society for Cognitive Psychology (ESCOP), Edimburgh .
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Dernièrement modifiée par: Sabine Guéraud
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Pop. 33.97%
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Guéraud, S., & Tapiero, I. (2002). Effect of the valence of contextual cue on the occurence of the resonance process. 12th Annual Meeting of the Society for Text and Discourse, Chicago .
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Dernièrement modifiée par: Sabine Guéraud
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Pop. 34.7%
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Guéraud, S., & Tapiero, I. (2003). Mechanisms of reactivation and integration in the resonance model: Some new evidences. 13th Annual Meeting of the Society for Text and Discourse, Madrid .
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Dernièrement modifiée par: Sabine Guéraud
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Pop. 35.97%
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Guéraud, S. (2005). Récupération des informations en mémoire au cours de la compréhension d’un texte. Séminaire du Laboratoire de Psychologie Expérimentale « Mémoire et Cognition », Université Paul Valery, Montpellier 3. Janvier. Montpellier .
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Ajoutée par: meunier
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Pop. 24.61%
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Guéraud, S., & O’Brien, E. J. (2006). Resolving inconsistencies during reading. Conféren Mémoire & Compréhension, Montpellier .
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Dernièrement modifiée par: Lynda Taabane
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Pop. 29.34%
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Jamet, F., & Es-Saïdi, M. (Physical causality and history of techniques. Conférence sur le développement conceptuel et langagier de l’enfant, 23—24 Juin. Reims .
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Ajoutée par: meunier
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Pop. 33.51%
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Jamet, F. (2003). Le discernement une question d'actualité. Table ronde Colloque organisée à l'Hôpital de la Salpétrière, 16—17 Janvier. Paris .
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Ajoutée par: meunier
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Pop. 34.42%
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Legros, S., & Meunier, J. M. (2003). Les dimensions sémantiques des verbes mentaux. Congrès national de la société française de psychologie, 24—26 Septembre. Boulogne .
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Ajoutée par: meunier
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Pop. 33.06%
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Meunier, J. M. (1995). Organisation des verbes de mouvement et de déplacement. Congrès national de la société française de psychologie, 11—12 Mai. Toulouse .
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Ajoutée par: meunier
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Pop. 31.7%
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Sander, E., & Richard, J.-F. (2000). Procedural versus semantic origins of errors : the case of solving column subtractions. Fourth International Conference on Thinking, 24—26 Août. Durham .
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Dernièrement modifiée par: meunier
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Pop. 35.24%
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