Article de revue: ID no. (ISBN etc.):  0959-4752 Clé de citation BibTeX:  Stafylidou2004
Stafylidou, S., & Vosniadou, S. (2004). The development of students' understanding of the numerical value of fractions. Learning and Instruction, 14(5), p. p503–518.
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Catégories: Apprentissage mathématiques, Développement, Full text, Représentations naives
Descripteurs: fractions numerical value, Mathematical Ability, Mathematics (Concepts), Number Systems, Students, students understanding
Auteurs: Stafylidou, Vosniadou
Collection: Learning and Instruction

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