Article de revue: ID no. (ISBN etc.):  0959-4752 Clé de citation BibTeX:  Vosniadou2004a
Vosniadou, S., & Verschaffel, L. (2004). Extending the conceptual change approach to mathematics learning and teaching. Learning and Instruction, 14(5), p. p445–451.
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Catégories: Apprentissage mathématiques, Développement, Full text, Représentations naives
Descripteurs: Concept Formation, conceptual change, Mathematics Education, mathematics learning, mathematics teaching, School Learning, TEACHING
Auteurs: Verschaffel, Vosniadou
Collection: Learning and Instruction

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