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Article de revue:
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ID no. (ISBN etc.): 0013-7545
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Clé de citation BibTeX: CoquinViennot2001
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Coquin-Viennot, D. (2001). Problèmes arithmétiques verbaux à l'école: Pourquoi les élèves ne répondent-ils pas à la question posée? Enfance, 53(2), p. p181–196.
Ajoutée par: Sterenn Audo 2007-12-10 14:14:09 Dernièrement modifiée par: Sterenn Audo 2008-01-14 16:34:33
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Catégories: COEFF, Full text, problèmes arithmétiques
Descripteurs: arithmetic problems, Elementary School Students, false rule, Mathematical Ability, problem solving, question format, Questioning, schema, text comprehension, Verbal Comprehension, word problem solving
Auteurs: Coquin-Viennot
Collection: Enfance
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Nombre de vues: 432
Popularité: 39.24%
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Résumé
L’objectif de ce travail est de vérifier l’existence d’une conception générale des problèmes arithmétiques qui contient des règles erronées comme : “ Il faut utiliser toutes les données numériques pour répondre à la question. ” Des élèves de CM2 (5e année d’école élémentaire, 11 ans) résolvent des problèmes arithmétiques verbaux. Les énoncés sont présentés oralement sous 4 formes résultant du croisement de deux variables : d’une part, le type de question (question attendue qui utilise toutes les informations numériques pour sa résolution vs question inattendue, qui n’utilise qu’une partie des données numériques), d’autre part, la place de la question (début vs fin de texte). Comme on l’attendait, pour les questions inattendues, on voit émerger des erreurs d’anticipation, c’est-à-dire des réponses à la question attendue quand c’est la question inattendue qui est posée. De plus, ces erreurs d’anticipation sont plus nombreuses quand la question est placée au début, ce qui suggère que la question est oubliée au fil de la lecture, au profit de la construction mentale d’une question attendue à partir du corps du texte. Mots-clés : Problèmes arithmétiques verbaux, Compréhension de texte, Schéma, Question.
Ajoutée par: Sterenn Audo Dernièrement modifiée par: Sterenn Audo
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Informations supplémentaires en ligne :
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Idées
pdf dispo
Ajoutée par: Lynda Taabane
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