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Article de revue:
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ID no. (ISBN etc.): 0012-1649
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Clé de citation BibTeX: Canobi2003
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Canobi, K. H., Reeve, R. A., & Pattison, P. E. (2003). Patterns of knowledge in children's addition. Developmental Psychology, 39(3), p. p521–534.
Ajoutée par: Lynda Taabane 2008-02-13 14:24:26 Dernièrement modifiée par: Lynda Taabane 2008-02-14 10:53:18
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Catégories: Développement, Full text, Problèmes additifs, problèmes arithmétiques, Résolution de problèmes arithmétiques, Résolution de problèmes mathématiques
Descripteurs: ADDITION, Childhood Development, CHILDREN, cognitive development, Concept Formation, conceptual knowledge, Knowledge Level, MATHEMATICS, problem solving, problem-solving, Procedural Knowledge
Auteurs: Canobi, Pattison, Reeve
Collection: Developmental Psychology
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Nombre de vues: 425
Popularité: 38.6%
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Informations supplémentaires en ligne :
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Idées
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Ajoutée par: Lynda Taabane
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