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Article de revue:
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ID no. (ISBN etc.): 0954-1446
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Clé de citation BibTeX: Richard1993a
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Richard, J. F., & Leynet, M. E. (1993). The effect of knowledge and context in the elicitation of inferences in class-inclusion reasoning. European Journal of Cognitive Psychology, 5(2), p. p149–171.
Ajoutée par: Lynda Taabane 2008-02-08 10:59:10 Dernièrement modifiée par: Lynda Taabane 2008-02-13 17:02:38
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Catégories: Catégorisation, Full text, Raisonnement
Descripteurs: Classification (Cognitive Process), college students, Contextual Associations, INFERENCE, inference elicitation in class inclusion reasoning, knowledge & context, Knowledge Level, REASONING
Auteurs: Leynet, Richard
Collection: European Journal of Cognitive Psychology
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Nombre de vues: 346
Popularité: 31.43%
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Informations supplémentaires en ligne :
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Idées
pdf dispo
Ajoutée par: Lynda Taabane
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