Article de revue: ID no. (ISBN etc.):  0364-0213 Clé de citation BibTeX:  Cheng2002
Cheng, P. C. .-H. (2002). Electrifying diagrams for learning: Principles for complex representational systems. Cognitive Science: A Multidisciplinary Journal, 26(6), p. p685–736.
Ajoutée par: Lynda Taabane 2007-12-20 15:02:55    Dernièrement modifiée par: Lynda Taabane 2007-12-20 15:18:50
 B  
Catégories: Apprentissage mathématiques, Full text, Résolution de problèmes
Descripteurs: Cognitive Processes, complex representational systems, COMPREHENSION, Concept Formation, conceptual learning, diagrammatic learning, electricity comprehension, Instructional Media, Learning, Models
Auteurs: Cheng
Collection: Cognitive Science: A Multidisciplinary Journal

Nombre de vues:  373
Popularité:  34.06%

 
Informations supplémentaires en ligne :
http://search.ebscohost.com/login.aspx ... 03&lang=fr&site=ehost-live

 
Idées
pdf dispo
Ajoutée par: Lynda Taabane
 

 
wikindx  v3.8.2 ©2007     |     Total Resources:  1609     |     Database queries:  41     |     Script execution:  4.14444 secs