Poster/Conférence: Clé de citation BibTeX:  Brissiaud2000
Brissiaud, R. (2000). Apprendre l'arithmétique élémentaire: Les cas de concordance / discordance entre la représentation initiale d'un problème et l'économie de sa résolution numérique. Journées Internationales d'Orsay de Sciences Cognitives (JIOSC 2000): L'Apprentissage. Une Approche transdisciplinaire, Orsay . pp. 105–110.
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Catégories: Apprentissage mathématiques, Biblio interne, COEFF, Communication orale publiée, Full text, General, Problèmes additifs, problèmes arithmétiques, Problèmes multiplicatifs, Résolution de problèmes arithmétiques
Auteurs: Brissiaud
Editeur: (Orsay)
Collection: Journées Internationales d'Orsay de Sciences Cognitives (JIOSC 2000): L'Apprentissage. Une Approche transdisciplinaire

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