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Affichage de 1 - 3 of 3 (Bibliographie: Bibliographie WIKINDX globale)
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Keyword: Classification (Cognitive Process)
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Berger, C. (1997). Catégorisation, formation de concepts et induction: Rôle des informations perceptives et conceptuelles chez le jeune enfant. L'année Psychologique, 97(3), p. p495–517.
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Dernièrement modifiée par: Lynda Taabane
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Pop. 34.85%
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Mendelsohn, E., Robinson, S., Gardner, H., & Winner, E. (1984). Are preschoolers' renamings intentional category violations? Developmental Psychology, 20(2), p. p187–192.
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Dernièrement modifiée par: Lynda Taabane
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Pop. 31.2%
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Vosniadou, S., & Ortony, A. (1983). The emergence of the literal-metaphorical-anomalous distinction in young children. Child Development, 54(1), p. p154–161.
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Dernièrement modifiée par: Lynda Taabane
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Pop. 30.66%
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